ПРО ПРОГРАМУ
Програма спрямована на професійний розвиток педагогічних та науково-педагогічних працівників в частині організації навчального процесу з використанням сучасних web-технологій шляхом виробництва та поширення відеоконтенту.
Програма допоможе вам:
- зрозуміти можливості організації навчального процесу з використанням персонального відеоблогу
- опанувати навички створення якісного медіапродукту з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення
- навчитися працювати із соціальними мережами та інтернет-платформами для розміщення відеопродукту
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
- Феномен відеоблогерства у сучасному світі: чому треба вміти створювати якісний контент?
1.1 Блогерство як спосіб комунікації зі світом: особливості розвитку та функціонування блогосфери.
1.2 Відеоблогер: професія чи покликання? Блогер з великої літери: складові успіху.
1.3 Відеоблогерство як універсальний інструмент для різних сфер людської діяльності. Освітянський простір і відеоблогество.
1.4 Сучасні медіатренди і медіаформати: чому варто із ними ознайомитись і використовувати?
- Створення відеоконтенту: від задуму до сценарію.
2.1 Вибір теми, продумування ідеї та проблематика майбутнього відеопродукту.
2.2 Мета VS платформа: як від цілей відео залежить вибір інтернет-ресурсів для його публікації.
2.3 Сценарій ролика: детальна текстова візуалізація відеоконтенту.
2.4 Розкадрування ролика: графічна візуалізація відеоконтенту.
2.5 Кінематографічні плани: види, функції, особливості зйомки та використання у відео.
3. Технічне оснащення відеоблогера й особливості фільмування.
3.1 Вибір гаджетів для зйомки. Відеокамера чи мобільний телефон? Особливості фільмування на професійну техніку і смартфон.
3.2 Стабілізація і фіксація зображення: які інструменти обрати?
3.3 «Lumos Maxima»: для чого потрібне освітлення у кадрі? Які інструменти обрати?
3.4 «НеНіме кіно»: як записати якісний звук? Мікрофон: види, особливості використання.
3.5 Лайфхаки і поради для фільмування в «домашніх умовах». Чим можна замінити професійну техніку та інструменти?
4. Основи відеомонтажу: «гра в тетріс». Зведення всіх елементів майбутнього відеоролика в єдине ціле.
4.1 Робота зі звуком: обираємо програми для редагування аудіодоріжок. Особливості роботи в Adobe Audition.
4.2 Робота із відеорядом: обираємо програми для редагування відеодоріжок. Особливості роботи в Adobe Premiere Pro.
4.3 Монтаж на смартфоні: які програми обрати та як монтувати.
4.4 Музичний супровід: обираємо музичні треки для відео. Чому не можна використовувати будь-яку музику?
4.5 Картинки й анімація у відео: коли потрібні і звідки беруться? Чому не кожну картинку чи анімацію можна використати?
4.6 Заставки, титри і надписи у відео: вчимося «створювати» текст. Вибір програм для початкових заставок, титрів, надписів, візуальних «перебивок».
5. Публікування відеоконтенту у веб-просторі.
5.1 Які платформи для розміщення відеороликів обрати? Огляд найпопулярніших інтернет-ресурсів.
5.2 Відео у соціальних мережах: особливості публікування контенту.
5.3 Як оформити відео на інтернет-платформі. Створюємо якісний «клікабельний» заголовок, продумуємо текстовий опис ролика.
5.4 Хештег для блогера: чому він важливий і як працює?
5.5 Просування відеоконтенту в інтернет-мережі. Робота із підписниками. Значення коментарів, вподобань і поширень. Кілька «родзинок» для популярності відеопродукту
Ознайомитися з профілем програми можна за посиланням
ОБСЯГ ПРОГРАМИ
1 кредит ЄКТС (30 годин)
ФОРМА НАВЧАННЯ
Дистанційна (платформа Google Meet)
ДОКУМЕНТ ПРО ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
Свідоцтво про підвищення кваліфікації.
Перелік виданих документів про підвищення кваліфікації оприлюднюється на сайті Центру розвитку кадрового потенціалу СумДУ, ознайомитися з якими можна за посиланням
ВАРТІСТЬ
450 грн.
ІНФОРМАЦІЯ ПРО ВИКЛАДАЧА ПРОГРАМИ
 |
Юлія КОВАЛЬ, асистент кафедри журналістики та філології СумДУ, медіатренер, член Національної спілки журналістів України
|